9个小时听课，让我再次体验到那坐立不安的感觉。天气如此闷热，汗不断地流着，听着枯燥乏味的内容，人虚脱着。教师来自温州医学院，年轻有激情，也想把课上好，让大家满意，自身水平也不错，问题是确实没仔细地根据情况备课，没仔细考虑过授课对象，也肯定没深入研究过我们要应付的内容。
这时候，不禁让我想起了两个事情：一是今年职称外语考试，考前最后一周，人事局请来了来自北京新东方的一位老师，老师年轻，授课内容却让我们大吃一惊，完全从应试角度出发，如何在短时间内提高分数，招招为奇招，处处为分数，很多点子让在场的听众无不动容，让我确实佩服其研究试卷之水平。中国是个考试大国，于是也就产生了考试经济，新东方确实为考试经济的一大亮点和推动力。该课后，我不禁被新东方迷住了，让我有理由相信新东方的奇迹。联想到第二个事情就是对上课的理解，如何上好一堂课，除了自身的水平外，还需要考虑如何让自己的课能对学生长久保持吸引力，要知道问题不在于你讲多少，而在于学生能接受多少。一堂课只能容纳有限的内容，而作为教学者，你就必须明确要有重点，而这个重点能真正被学生所理解和接受，这才能算得上是一堂成功的课。道理说起来浅显，但做到实在不易。深入浅出本身就是教学者对教学内容的提升，讲课是需要有积淀、锤炼的，没有积淀锤炼就谈不上深入浅出。就如同金庸小说的“降龙十八掌”，招招似平白无奇，其实是百锤千炼，精妙之至。这其实也是我一直追求的目标，上课惟有如此，才是最高境界。
这便如中央台“百家讲坛”易中天教授的品三国，为何能百听不厌，在于其研究之深入，出之三国而超乎三国耳。
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易中天教授的BLOG
确实有趣，建议大家可去看看。